2024
山东省人工智能学会专题汇报
山东省人工智能教育生态体系
建设方案
以政策为引领，统筹推进青少年实践、教师发展与工程人才培养
汇报人：赵春全｜山东百闻信息科技有限公司
1.1
政策已经从“鼓励探索”进入体系推进阶段
课程、教师、学生实践、应用治理和基础环境正在成为一项整体工作。
2026
2025
2026
人工智能主题
方向一 中小学
让学生成为
有判断力、会实践、
负责任的“小主人”
把人工智能从一次体验活动，转化为分学段课程、连续探究任务、真实项目和成长记录。
会使用
能判断
善实践
AI研学 · 真实项目
人工智能主题认识 · 传播 · 识别 · 规划
方向二 教师
教师发展
不是学会几个工具，
而是形成课堂应用能力
从全员基础研修到课程与项目指导，再到区域骨干和培训者培养，最终都要回到真实课堂。
懂教学
会应用
能研究
AI赋能 · 课堂实践
教师成长路径学 · 练 · 用 · 研 · 展
4.3
三项实施计划，形成教师人工智能专业发展服务体系
专业组织、联合承办与评价衔接协同推进，让教师学习、认证、交流和专业发展形成连续安排。
01专业组织
专家与教师共同参与教师教学人工智能委员会
成立教师教学人工智能委员会
由山东省人工智能学会牵头，组织专家、教研员、骨干教师和产业技术人员，承担专业指导、课程审议与年度成果交流。
01建立专家与骨干讲师库
02审议课程、教材与评价办法
03组织年度会议与成果交流
牵头单位山东省人工智能学会
02联合承办
百闻科技 & 卯兔教育联合承办
共同建设内容、平台、评价与年度交流服务
百闻科技×卯兔教育
培训课程
电子教材
练习题库
学习平台
在线考试
在线发证
年度会议
推广宣讲
03政策衔接
教育主管单位推动评价衔接
结合《“人工智能+教育”行动计划》要求，将教师人工智能学习成果与专业发展评价逐步衔接。
教师专业发展凭证纳入职称考核加分
逐步提出建议并明确要求，将相关证书纳入教师职称考核加分项目，设置相应分值。
方向三 大学生
面向高职学生，
建设AI全栈工程
实训与就业协作体系
先从企业岗位出发，再组织八周训练、真实项目、技术评价、面试推荐和就业跟踪。
岗位牵引
工程实训
就业衔接
AI全栈 · 工程实训
人才成长链路学 · 练 · 做 · 评 · 聘
6.3
实施流程
建议由山东省人工智能学会牵头，近期围绕组织、试点、课程、基地和平台完成五项启动工作。
01
成立三个专业组织
推动青少年人工智能专业委员会、教师教学人工智能委员会和人工智能行业联盟进入筹备。
02
确定首批试点单位
明确首批中小学、高职院校、联盟企业以及青少年研学与大学生实训基地的参与名单。
03
完成首版课程方案
形成青少年探究任务、教师培训课程和 AI 全栈工程师八周课程初稿。
04
落实基地与平台准备
确认高新东区场地、配套条件、平台首期功能及承办单位的运营安排。
05
形成启动工作表
明确责任单位、90 天时间表、首期预算和阶段评审安排，让每项工作都有负责人、有节点、有成果。
从首期项目开始把共同设想变成共同任务
组织、课程、场地、平台与人才培养同步启动。
会后建议形成
牵头单位清单首批试点名单90 天工作表阶段评审时间
THANK YOU
谢谢
感谢各位专家指导
期待与山东省人工智能学会共同推进首期项目，让人工智能教育在真实的课堂、基地与产业需求中持续成长。
青少年人工智能教师人工智能AI 全栈工程师